新闻中心

  • 教育平台
  • 教育心理学注册

联系我们

主营:

  • 教育平台
  • 联系人:魏先生

    手机:13801139

    QQ:645285

    邮箱:shy教育心理学注册@163.com

    电话:86-021-69772512
    网址:http://www.hzdbsofa.com

    地址:上市青浦工业北青公99号

    您的当前位置:教育心理学 > 教育平台 > 文章内容
    教育心理学iOS

    山东教育出版社全媒体多形态开发教育图书产品

    点击次数:162 更新时间:2019-06-07

      (二)各级教育考试机构只负责考试的组织与管理工作,不举办培训,亦不指定教材。考生可登录教育部中小学教师资格考试网站(http://)下载各科目的考试大纲,根据考试大纲知识点自行购买书籍复习、备考。(三)笔试单科成绩有效期为2年,上一考次有未通过课程的考生报名时,只选报未通过课程即可。

      随后,广电运通党委副书记、信义科技董事长罗一明由广电运通从智慧金融到智慧城市的人工智能之路切入,介绍了物联网的背景与发展趋势,并结广电运通的业务情况,分享了他对人工智能产业升级与发展的独到观点。平安科技AI智能认知产品部总经理宋晨在题为“场景驱动的智慧城市构建”的演讲中分享了平安科技如何利用好AI技术构建差异化竞争力的经验。

        在互联网最初发展时期,很多企业就开始认识到了互联网对于企业发展带来的巨变。所以,很多企业开始重视进行新媒体营销的重点企业,同时在新媒体的发展环境中发挥着重要作用,并在产品营销活动中去对互联网与新媒体进行使用。最开始是在互联网上去建立网上店铺,之后在微信软件兴起后有开始使用二维码的方式去开展营销活动,这种方式使得消费者能够更为直观的认识到企业的营销情况,同时也能够更多的了解到公司的相关信息。    社交网络指的是社交互动的网络。它是一种网络社交活动,人们使用互联网进行通信和相互通信,并使人们在网络的作用改下彼此交流。

    山东教育出版社全媒体多形态开发教育图书产品

    山东教育出版社全媒体多形态开发教育图书产品【】日前,一场12小时不间断朗读并同步录制、实时上传,让朗读者的声音第一时间发布在微信公众号的读书活动在山东济南举行,很多读者从中领略了山东教育出版社“小荷听书”有声读物出版阅读平台的魅力。 在出版企业转型升级和融合发展的大趋势下,如何向全媒体多形态发展?山东教育出版社社长刘东杰为《中国新闻出版广电报》记者解析了该社的探索之路。

    强化内容建设开启阅读听读视读全体验随着付费模式的开启,有声阅读行业正在进入快速发展时期。 如何提供丰富、高质量的内容资源,成为有声阅读平台竞争的关键因素。 “在深刻改革的背景下,我们正在不断为用户提供更加全面、精致的服务。 ”刘东杰介绍说,山东教育社紧紧围绕“服务教育教学”这条主线,坚持“内容为本,引领,一体化融合发展”理念,积极推动纸电融合、纸网融合及网络出版与网络教育融合,出版形态从之前的单一纸质图书向全媒体多形态发展,打造了众多纸电、纸网融合产品。 2017年10月,“小荷听书”有声读物出版阅读平台推出。

    不同于其他听书APP,在内容开发上,“小荷听书”以微信公众号为发布端,不做“大而全”,以青少年学生为主要目标读者群体,着重关注少年儿童心灵成长、引导少年儿童提升文化素养,重点围绕弘扬社会主义核心价值观、学生核心素养提升和学科学习等方面打造有声读物精品。 记者体验发现,“小荷听书”的“有声书城”包括文学佳作、传统文化、名家讲坛、学生必读、人文科学、家庭教育、朗读世界、视听剧场、艺术之城等九大板块,书目每周更新。 “小荷听书”目前上线的产品有音频书、动画片、讲座等类型,内容资源以自主开发为主,同时为其他出版社的有声图书发布提供平台,创新开启阅读、听读、视读全阅读体验。

    注重用户体验深化教育服务功能做一流的有声读物出版平台,成为青少年滋养心灵、健康成长的有声伙伴,是“小荷听书”的目标和追求。

    刘东杰表示,为给读者提供更好的使用和阅读体验,同时做好有声书的管理和销售,“小荷听书”将聚集了海量C端用户的微信作为入口,链接到“小荷听书”有声服务平台。

    此举既很好地解决了用户注册登录和便捷使用等问题,又实现了目前看似只有APP才能实现的功能。 本着先进、实用、稳定、安全、可拓展等原则,“小荷听书”实现了音频和视频编辑发布、专辑管理、会员管理、统计管理、在线支付等功能,具备音频文稿同步播放、音视频顺序及循环播放、倍速播放、定时播放、文稿自由缩放等众多个性化应用,以图文声影并茂的形式推送音视频读物。

    为了让孩子们的世界更“声”动,山东教育社动了不少脑筋。

    在业务模式上,“小荷听书”注重用户体验,注重商业模式创新,用户需求调研、产品具体类别、产品时长、业务运营、售后服务等产品线的各个环节均精益求精。

    考虑到读者快捷了解图书内容的需求,“小荷听书”每本书的主页面都提供作者、朗读者、体裁、适读年龄、时长、内容简介、书摘书评、读者评价和导读等内容,并提供一定数量的免费试听章节。

    加强营销推广提高受众使用黏性立足于增加受众黏性,山东教育出版社营销人员通过多种方式,对“小荷听书”进行推广。 借助“阅读与写作基地”开展作家和朗读者进校园活动,邀请作家、主持人进校园,与学生一同分享朗读的快乐,将基地阅读写作负责人设定为平台的VIP用户,逐步带动学生了解、使用“小荷听书”;举办线上线下朗读比赛,不断聚拢人气,提升平台影响力;参加“小荷听书”开展的中小学生征文比赛,让优秀选手获得个人专属音频作品。 虽然目前已有10万用户,并已具备有声书收听、观看的基本功能,“小荷听书”仍然面临一些亟须解决的问题。

    刘东杰直言,“小荷听书”目前还没有足够满足用户需求的优质内容资源,尚未很好地实现优质内容的传播和数据追踪、分析。

    未来,山东社将在平台的内容、技术、营销推广等方面继续升级完善,加速丰富有声书品种,使平台从目前的单项服务向交互式智能化方向提升,为用户提供更为精准的服务。

    责任编辑:刘瑶琪。

    上一篇:2019安徽教师资格考试高频考点的分析——雅典民主制的演变 下一篇:没有了